1. Знает ли Ваш ребенок свой домашний адрес:

а) знает название города, название улицы, номер дома, квартиры, домашний телефон;

б) знает только свой адрес: название улицы, номер дома, квартиры;

в) не полностью знает свой адрес.

2. Обращает ли внимание ребенок на неправильное поведение других людей на улице?

а) да;

б) иногда;

в) не обращает.

3. Что беспокоит Вас в связи с безопасностью ребенка на улице?

а) угроза от окружающих людей;

б) невнимательность детей на проезжей части дороги;

в) соблазн поиграть на игровых автоматах;

г) может подойти к незнакомому.

4. Насколько систематически Вы занимаетесь обучением ребенка безопасному поведению?

а) регулярно;

б) случайно, не систематически;

в) в связи с происшествием;

г) ограничиваемся запретами на то, что делать нельзя.

5. Готов ли Ваш ребенок предвидеть угрозу и правильно действовать, если таковая возникла?

а) да;

б) нет.

6. Что вызывает у Вашего ребенка чувство опасности, тревоги, боязни?

а) подъезд дома;

б) езда в лифте; 

в) собаки во дворах;

г) люди в состоянии алкогольного опьянения;

д) грубость других детей;

е) травмы, укусы, порезы;

ж) высота и темнота;

з) природные явления;

и) другое:

7. Какие качества необходимо формировать у ребенка в целях обеспечения его личной безопасности?

а) ответственность;

б) самостоятельность;

в) уверенность;

г) осторожность;

д) уважение к людям;

е) отзывчивость.

8. Какие качества ребенка вызывают беспокойство как провоцирующие риск опасного поведения?

а) невнимательность;

б) неуверенность;

в) забывчивость;

г) несамостоятельность;

д) рассеянность;

е) доверчивость к незнакомым людям;

ж) наивность.

9. В какой степени в детском саду уделяется внимание обучению детей безопасному поведению на улице?

а) достаточно;

б) недостаточно;

в) не задумывались над этим.

10. Считаете ли Вы необходимым повышать свои знания в области безопасности жизнедеятельности?

а) да;

б) нет;

в) не задумывались над этим.