Орлята-дошколята России

 

«Орлята-дошколята» — это один из содержательных модулей программы «Орлята России», направленный на развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) и обеспечение преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. Проект реализуется в рамках Всероссийского движения детей и молодёжи «Движение первых». 

Мероприятия по реализации «Орлята-дошколята» – это уникальная возможность для дошкольников в увлекательной форме познакомиться с ценностями дружбы, патриотизма, здорового образа жизни, уважения к старшим и любви к своей Родине. Совместная деятельность детей и взрослых осуществляется в пяти направлениях:

·      Семья: «Если семья вместе, то и душа на месте»,

· Здоровый образ жизни: «Здоровым будешь – всё добудешь!»,

·       Природа: «Дерево дорого плодами, а человек - делами!»,

·        Родина: «Если дружба велика, будет Родина крепка!»,

·        Орлята России: «Учимся, растём, мечтаем ВМЕСТЕ!»

«Орлята-дошколята России» — это организация для детей старшего дошкольного возраста в рамках общероссийской программы «Орлята России» Российского движения детей и молодёжи «Движение первых».

В члены общероссийского движения «Орлята России» воспитанников старших групп детских садов стали принимать  с января 2024 года.

В рамках программы дети учатся социальной активности, формируют в ходе участия в значимых мероприятиях, акциях и проектах важные качества личности: любовь к Родине, к своей семье, к труду, к милосердию, бережному отношению к природе.

Программа представляет собой комплексную систему развития для детей дошкольного. В рамках программы предусмотрены различные направления, такие как спорт, лидерство, эрудиция, мастерство и добровольчество.

Понятия, используемые в работе по данному вопросу:

Социальная активность детей (В.Г. Маралов и В.А. Ситаров) - активность личности ребёнка (в частности дошкольника), его способность включаться в специфическую для данного возраста деятельность по решению общественных задач, проявлять такой уровень психической активности, который бы способствовал получению результатов, значимых для других и для себя в плане становления социально значимых черт личности.

Опираясь на вышеперечисленное, можно сделать вывод о том, что необходимо создавать детское движение, уже начиная с дошкольного возраста.

Детское движение — это объединение различных групп, в которых консолидируются дети, дети и взрослые по принципу общности их личных и общественных устремлений. Детское движение способствует самовыражению, самоопределению и социализации личности ребенка. В детском движении ребенок приобретает социальный опыт общения и деятельности.

Целевая группа проекта - дети от 5 до 7 лет, будущие первоклассники, которые в перспективе в школе вольются в проект «Орлята России» в рамках Всероссийского движения детей и молодёжи «Движение первых».                        

Цель: развитие у старших дошкольников социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на основе российских базовых ценностей, воспитания любви к своему Отечеству, его истории, культуре, природе.

Задачи:

·                    Формировать у старших дошкольников лидерские качества, навыки командообразования, в том числе и в микрогруппах, принятия правил Орлятского движения, умение следовать им.

·                    Формировать у старших дошкольников потребность и значимость в безвозмездной деятельности ради других людей.

·                    Формировать ценностное отношение к человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации.

·                    Развивать навыки природоохранной деятельности у старших дошкольников.

·                    Воспитывать у старших дошкольников уважение к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку.

·                    Воспитывать уважение к духовно-нравственной культуре своей семьи, своего народа, семейным ценностям с учётом национальной, религиозной принадлежности.

·                    Формировать ценностное отношение к знаниям через интеллектуальную, поисковую и исследовательскую деятельность.

Ценностные ориентиры проекта «Орлята - дошколята»: Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа, Познание.

Главный принцип участия в проекте – всё делать вместе, сообща и делать для других! Вместе радости и удачи, вместе активное действие и увлекательное приключение.

Проект «Орлята России» включает в себя семь треков, которые ребята проходят в течение года. Работа соответствуют их возрастному уровню:

 «Орлёнок — Эрудит» — интеллектуальное развитие детей через познавательную и исследовательскую деятельность.

«Орлёнок — Хранитель исторической памяти» — воспитание любви и уважения к своей семье, малой родине, традициям и истории страны.

«Орлёнок — Мастер» — формирование любви к искусству и труду, развитие творческих способностей и эстетического вкуса.

«Орлёнок — Лидер» — раскрытие в детях лидерских способностей и умения работать в команде.

«Орлёнок — Спортсмен» — привитие интереса к спорту и формирование навыков здорового образа жизни.

«Орлёнок — Доброволец» — раскрытие в детях волонтёрского потенциала.

«Орлёнок — Эколог» — формирование представлений об экологической культуре и ответственного отношения к природе.

Законы Орлят - Дошколят
Закон слова: дал слово- держи его!
Закон совести: горькая правда лучше сладкой лжи!
Закон дела: Не отлынивай от дела. Сделал дело- гуляй смело!
Закон дружбы: другу помоги, поддержи, в беде не бросай, советом помогай!
Закон заботы: младшим помогай! природу охраняй! старших уважай! если кому нужна помощь- окажи!
Закон знаний: новое узнавай! В своей жизни применяй!
Закон семьи: делай все вместе, сообща, дружно и весело!

Легенда об Орлятах

Давным-давно в далекие времена жили храбрые, отважные и любознательные дети. Такие же, как вы. Они мечтали о большом путешествии, но путь преграждали бурные реки, скалистые горы и высокие деревья. Дети часто любовались орлами, которые летают высоко в небе, не боясь преград.

Однажды они обратились к мудрому орлу: «Научи нас летать так же высоко и свободно. «Не бойтесь трудностей!» — ответил орел. — Дерзайте, пробуйте и помогайте друг другу!» 

Послушав орла, ребята отправились в путешествие. В этом непростом, но очень интересном приключении они познавали мир и самих себя через дела и поступки. Дети долго находились в пути, но, только вернувшись домой, сделали важное открытие — все преграды по плечу, если у тебя есть мечта и верные друзья.

С тех пор этих детей стали называть «Орлятами». «Орленок» – это юный первооткрыватель, он готов идти новыми дорогами, улучшать мир, совершать добрые дела.

Орленок - дошколенок должен соблюдать правила:

Бодренько вставай с утра. Это раз!

В  садик весело шагай. Это два!

Нужно добрым быть всегда, Не кричать и не грубить,

Вежливым, примерным быть. Это три.

Другом дорожить умей, обижать его не смей.

Это правило четыре знают дети в целом мире!

Ну, а правило же пять должен каждый соблюдать,

Береги родную землю и березку, и цветок,

Каждый в поле колосок.

Братьям меньшим помогай - птицам, белкам, муравьям

Их в обиду не давай, защищай , оберегай! 

А домашние дела, вот от них ты никуда 

Это будет делом шесть 

В общем дел не перечесть

Вот и правило седьмое- очень-очень озорное

Петь, плясать, стихи читать , 

Но не стоит забывать: все игрушки убирать

Ну а может подежурить, или всех развеселить.

Спортом нужно заниматься. Быть здоровым- не болеть!

Это правило восьмое. Оно ценное такое!