Зачем: развивать наблюдательность, память, умение точно описывать изменения и использовать сложные предложения (до, а потом, стало, вместо).

Что нужно: любой сюжетный пазл или картинка с 5–7 деталями.

Как играть:

Ребёнок смотрит на собранный пазл 30 секунд, запоминает.

Ребёнок отворачивается. Вы меняете 2–3 детали местами, убираете или добавляете один элемент.

Ребёнок поворачивается и должен описать словами, что изменилось.

Плохо: «Здесь был зайчик, а стал мишка».

Хорошо: «Раньше на этом месте сидел белый зайчик возле ёлки. А теперь здесь стоит коричневый медведь, и он смотрит в другую сторону. Ещё на небе добавилась жёлтая птичка, которой раньше не было».

Как усложнить:

Меняйте не предметы, а их положение (зайчик был справа от ёлки, стал слева).

Меняйте цвет, форму, размер.

Увеличьте количество изменений до 4–5.

На что обратить внимание:

Ребёнок должен использовать не просто «было — стало», а развёрнутое описание с указанием места и признаков.