ПРИНЯТО
на педагогическом совете ГБДОУ
детский сад комбинированного
вида №118 Адмиралтейского
района СПб
Протокол от 31.08.2026 № 1
УТВЕРЖДЕНО
Заведующий ГБДОУ детский сад
комбинированного вида №118
Адмиралтейского района СПб
Колесова Е. В.
Приказ № 40/6-р от 31.08.2026
РЕЖИМЫ ПРЕБЫВАНИЯ, ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В ГРУППАХ
по реализации образовательных программ дошкольного образования
на 2026–2027 учебный год
государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад
комбинированного вида №118 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
(ГБДОУ детский сад комбинированного вида №118 Адмиралтейского района СПб)
Санкт-Петербург
2026
Адаптационный режим-график
для детей, впервые поступивших в детский сад.
Общая
Дни
длительность Участие в Участие в Питание
посещения
дневного
играх
прогулке
пребывания
1-я неделя
День 1-й
1-2 часа
да
да
нет
День 2-й
2 часа
да
да
нет
День 3-й
2 часа
да
да
да
День 4-й
2 часа
да
да
да
2-я неделя
3-5 часов
да
да
да
3-я неделя
5-7 часов
да
да
да
ОД
Дневной сон
нет
нет
нет
нет
нет
да
нет
нет
нет
нет
нет
да
Рекомендации к использованию вариативных режимов дня
I. Адаптационный режим. Длится 2-3 недели.
1. Сокращенное пребывание детей в ДОУ в течение 2-3 недель (см.
Адаптационный режим-график).
2. Постепенное привыкание: от 1 часа до обеда, затем до вечерней прогулки
3. Создание благоприятного эмоционального климата
II. Щадящий режим после перенесенных острых заболеваний (ОРЗ, грипп,
ветряная оспа, краснуха, кишечные инфекции). Длится 1 неделю.
1. Освобождение от проведения закаливающих водных процедур на 1 неделю.
2. Сокращение приема воздушных ванн на 5 минут в течение 1 недели.
3. Снижение кратности упражнений в течение 1 недели.
4. Освобождение от бассейна на 1 неделю.
5. Сокращение режима двигательной активности ребенка на прогулке.
Контроль со стороны воспитателя и специалистов за двигательной активностью
ребенка в течение дня.
6. Пролонгированный сон.
III. Щадящий режим после перенесенных заболеваний (пневмония, острый
пиелонефрит, гепатит и др.). Длится 2 недели.
1. Освобождение от проведения закаливающих процедур на 2 недели.
2. Снижение кратности упражнений в течение1 недели.
3. Освобождение от бассейна на 2 недели.
4. Контроль со стороны воспитателя и специалистов за двигательной активностью
ребенка в течение дня, включая прогулку.
5. Пролонгированный сон.
IV. Щадящий режим для детей с III и IV группой здоровья.
Освобождение от проведения закаливающих процедур индивидуально по
рекомендации врача сроком до 6 месяцев.
Освобождение от физкультурных занятий индивидуально по рекомендации
врача сроком до 6 месяцев.
Контроль со стороны воспитателя и специалистов за двигательной активностью
ребенка в течение дня, включая прогулку.
Пролонгированный сон.
V. Щадящий режим после перенесенного отита.
1. Освобождение от бассейна на 2 недели.
2. Уменьшение двигательной нагрузки на физкультурных занятиях за счет
исключения переворотов, наклонов, вращений.
VI. Щадящий режим для ЧБД в период реконвалесценции.
1. Щадящий режим выхода на прогулку: одевать на прогулку последними;
приводить с прогулки первыми.
2. Контроль со стороны воспитателя за температурой кистей рук и стоп (опрос)
3. На прогулке занимать в играх малой подвижности.
4. Учитывая индивидуальность теплорегуляции и теплообмена, разрешать
находится в групповом помещении в одежде по более «теплому» варианту,
чем остальные дети.
5. По рекомендации врача, учитывая состояние здоровья, сократить
пребывание ребенка в детском саду (до обеда, до полдника) в течение 2 недель.
6. Предоставить дополнительный выходной день в неделю.
7. Пролонгированный сон: первыми укладывать на дневной сон; последними
поднимать после сна.
Коррегирующий режим (ограничение одного вида деятельности в соответствии
с медицинскими рекомендациями).
Время занятий и прогулок не ограничивается. Ограничение определённого
вида деятельности на занятиях по физической культуре.
Индивидуальный режим (действует, если у ребёнка 3 группа здоровья или
особенности здоровья).
Физкультурная группа: подготовительная (без участия в соревнованиях,
спартакиадах, кроссах);
уменьшение
времени
прогулок
на 15 минут (после обострения
хронического заболевания);
- детям 3 группы здоровья оздоровительный бег заменяется дозированной
ходьбой.
Щадящий режим (после болезни)
Рекомендации:
- всем детям после болезни на одну-две недели сокращение прогулки на 15
минут; - освобождение от физкультуры на улице (на 1-2 недели);
снижение нагрузок
при проведении физических
упражнений (в
соответствии с медицинскими рекомендациями, подписанными врачом ГДОУ).
№
п/п
1.
2.
3.
Виды
деятельности
в режиме дня
Приход в детский сад
Ограничения
По возможности с 8.00-8.30
Снижение нагрузок по
Утренняя гимнастика бегу, прыжкам на 50%
Гигиенические,
закаливающие и
общеукрепляющи
е процедуры:
- умывание;
- полоскание полости
рта после еды;
- воздушные ванны с
бодрящей
гимнастикой;
- обливание стоп
Родители
Воспитатели
t/в.=16-20 гр., тщательное вытирание
рук, лица.
t/в=20-22гр., наливается перед
полосканием.
- снимается пижама, надевается
сухая футболка;
- в течение недели не
проводится обливание стоп.
Помощник
воспитателя,
воспитатель;
- первыми садятся за стол;
- докармливание (мл. возраст)
Помощник
воспитателя,
воспитатель
4.
Питание:1-ый завтрак,
2-ой завтрак, обед,
полдник
5.
Сборы на прогулку
- одевание в последнюю очередь;
(утреннюю, вечернюю); - выход последними.
выход на прогулку.
Прогулка
- вовлечение в умеренную
двигательную деятельность.
6.
Ответственный
Инструктор по ФК
Пом. воспитателя,
воспитатель
Воспитатель
7.
- возвращение первыми (под
присмотром взрослого);
- снимается влажная майка,
заменяется на сухую
Физкультурные занятия - отмена или снижение нагрузки по
бегу и прыжкам на 50%
Пом. воспитателя,
воспитатель
9.
Занятия статического,
интеллектуального
плана
- вовлечение в активную
интеллектуальную деятельность в
первой половине дня
Воспитатель,
логопед
10.
Дневной сон
- укладывание первыми;
- подъём по мере просыпания
Воспитатель
11.
Совместная
деятельность с
воспитателем
Самостоятельная
деятельность
- учёт настроения ребёнка и его
желание
Воспитатель
-предлагать места для игр и
др. деятельности, удалённые от
окон и дверей
По возможности до 13.00, 18.00
Воспитатель
8
12.
13.
Возвращение с
прогулки
Уход детей домой
Воспитатель;
инструктор по ФК
Родители
Режим пребывания ребёнка в младшей группе комбинированной направленности
(холодный период года)
на 2026–2027 учебный год
(режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.10 – 8.40
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми.
Подготовка к занятиям (трудовые поручения)
8.40 – 8.50
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Совместная деятельность, самостоятельная игровая деятельность,
индивидуальная работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на прогулку. Прогулка (игры,
наблюдения, трудовые поручения)
9.00 – 9.40
Возвращение с прогулки
9.40 - 9.50
9.50 – 10.00
10.00 - 11.40
11.40-12.00
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
12.00 – 12.30
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
12.30 – 15.00
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, игры
15.00 – 15.20
Подготовка к прогулке. Прогулка, самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность. Уход
детей домой
16.40 – 18.30
18.30-19.00
15.20 – 15.40
15.40 – 16.40
Режим пребывания ребёнка в младшей группе комбинированной направленности
(теплый период года)
на 2026–2027 учебный год
(режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Прием и осмотр детей на улице, взаимодействие с родителями
Утренняя гимнастика на улице
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность детей, игровая деятельность
Подготовка к прогулке, индивидуальная работа
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, самостоятельная деятельность, закаливающие процедуры: игры
с водой, воздушные ванны
Подготовка ко второму завтраку. Второй завтрак
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, игровая деятельность, самостоятельная деятельность детей,
закаливающие процедуры: игры с водой, воздушные ванны
Время
7.00-8.00
8.10-8.20
8.30-8.40
8.40-8.50
8.50-9.00
9.30–10.30
10.15-10.30
10.30-11.30
Возвращение с прогулки, водные процедуры, чтение ХЛ
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну. Дневной сон
Подъем. Закаливающие процедуры, оздоровительная гимнастка после сна
(бодрящая гимнастика). Полдник
Индивидуальная работа воспитателя, игровая деятельность
Подготовка к прогулке. Прогулка. Самостоятельная деятельность,
игровая деятельность, продуктивная деятельность
Уход домой
11.30-12.00
12.00-12.40
12.40-15.00
15.00-15.30
15.30-16.15
16.15-18.30
до 19.00
Режим пребывания ребёнка в младшей группе комбинированной направленности в
период неблагоприятных погодных условий
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.10 – 8.40
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми.
Подготовка к занятиям (трудовые поручения)
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Совместная деятельность, самостоятельная игровая деятельность,
индивидуальная работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
8.40 – 8.50
9.00 – 9.40
9.40 - 9.50
9.50 – 10.10
Наблюдение за погодой через окно, совместная деятельность детей и
воспитателя в уголке природы, индивидуальные трудовые поручения.
Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальная работа. Чтение
художественной литературы. Подвижные игры в проветренном
помещении (дети одеты соответственно t режиму)
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
12.00 – 12.30
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
12.30 – 15.00
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, трудовые поручения, игры
15.00 – 15.20
Уход детей домой
10.10 - 12.00
15.20 – 15.40
15.40 – 19.00
До 19.00
Щадящий режим пребывания ребёнка в младшей группе комбинированной
направленности на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога с детьми
Утренняя гимнастика
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
Примечания
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.10 – 8.40
Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми.
Подготовка к занятиям (трудовые
поручения)
8.40 – 8.50
Занятия. Динамическая перемена – не
менее 10 минут. Самостоятельная и
совместная деятельность педагога с детьми
9.00 – 9.40
Совместная деятельность, самостоятельная
игровая деятельность, индивидуальная
работа
Подготовка
ко второму завтраку (КГН).
Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
9.40 - 9.50
Возвращение с прогулки
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
Исключить нелюбимое блюдо;
не заставлять съедать целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно от всей группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Во
время
образовательной
деятельности
увеличить
индивидуальное обращение к
ребенку,
не
допускать
переутомления,
разрешить
отвлечься,
сократить
продолжительность
занятия,
освободить от третьего занятия,
обеспечить
рациональную
двигательную активность в
группе и на прогулке, следить
за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
9.50 – 10.00
10.00 - 11.40
Обеспечить
рациональную
двигательную активность в
группе и на прогулке, следить
за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
11.40-12.00
12.00 – 12.30
Исключить нелюбимое блюдо;
не заставлять съедать целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно от всей группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
12.30 – 15.00
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные
ванны, бодрящая гимнастика, дорожка
здоровья)
15.00 – 15.20
Подготовка к полднику (КГН, трудовые
поручения, дежурство), полдник
15.20 – 15.40
Совместная деятельность педагога с
детьми (досуги, кружки). Самостоятельная
творческая деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
Подготовка к прогулке. Прогулка,
самостоятельная деятельность детей
15.40 – 16.40
Возвращение с прогулки, самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
18.30-19.00
16.40 – 18.30
Может
быть
увеличена
продолжительность
дневного
сна.
Для
этого
следует
укладывать ребенка первым и
поднимать
последним.
Обеспечить
спокойную
обстановку
перед
укладыванием.
Обеспечить
рациональную
двигательную активность в
группе и на прогулке, следить
за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Режим пребывания ребёнка в младшей группе комбинированной направленности
во время карантина на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Примечания
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми
7.00 - 8.00
Более тщательный приём и
осмотр. Вся деятельность в
течение карантина проводится
только с тем материалом,
который поддаётся воднотепловой обработке.
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Проводится в группе или на
улице.
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.10 – 8.40
Самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога
с
детьми.
Подготовка
к
занятиям
(трудовые
поручения)
8.40 – 8.50
Занятия. Динамическая перемена – не
менее 10 минут. Самостоятельная и
совместная деятельность педагога с детьми
9.00 – 9.40
Совместная деятельность, самостоятельная
игровая деятельность, индивидуальная
работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН).
Второй
завтрак к прогулке, уход на
КГН, подготовка
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые
поручения)
Возвращение
с прогулки
9.40 - 9.50
Образовательная деятельность.
по физическому развитию,
музыке не проводится в
физкультурном и музыкальном
залах, а только в группе или на
улице. Может быть отменена,
ввиду увеличения времени на
прогулку
9.50 – 10.00
10.00 - 11.40
11.40-12.00
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
12.00 – 12.30
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные
ванны,
бодрящая
гимнастика,
дорожка
Подготовка
к полднику
(КГН,
трудовые
поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с
детьми (досуги, кружки). Самостоятельная
творческая
деятельность
детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
12.30 – 15.00
Подготовка к прогулке. Прогулка,
самостоятельная
деятельность
детей
Возвращение
с прогулки,
самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
16.40 – 18.30
18.30-19.00
15.00 – 15.20
15.20 – 15.40
15.40 – 16.40
Совместная деятельность по
физическому развитию не
проводится в физкультурном
зале, бассейне; по музыке в
музыкальном зале, а также
культурно-досуговые
мероприятия
проводятся
только на улице или в группе.
Режим пребывания ребёнка в средней группе
комбинированной направленности (холодный период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
7.00 - 8.00
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения. Подготовка к занятиям
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Совместная деятельность, самостоятельная игровая деятельность,
индивидуальная работа
8.00 – 8.10
8.10 – 8.20
8.20 – 8.50
8.50 – 9.00
9.00 – 9.50
9.50 – 10.00
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на прогулку. Прогулка (игры,
наблюдения, трудовые поручения)
Возвращение с прогулки
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
10.00 – 10.15
10.15 – 12.00
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
12.40 – 15.10
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, игры
15.10– 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 16.40
Подготовка к прогулке. Прогулка, самостоятельная деятельность детей
16.40 – 18.30
Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность. Уход
детей домой
18.30-19.00
12.00-12.15
12.15 – 12.40
Режим пребывания ребёнка в средней группе
комбинированной направленности (тёплый период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Прием и осмотр детей на улице, взаимодействие с родителями
Утренняя гимнастика на улице
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность детей, игровая деятельность
Подготовка к прогулке, индивидуальная работа
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, самостоятельная деятельность, закаливающие процедуры: игры с
водой, воздушные ванны
Подготовка ко второму завтраку. Второй завтрак
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, игровая деятельность, самостоятельная деятельность детей,
закаливающие процедуры: игры с водой, воздушные ванны
Возвращение с прогулки, водные процедуры, чтение ХЛ
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну. Дневной сон
Подъем. Закаливающие процедуры, оздоровительная гимнастка после сна
(бодрящая гимнастика). Полдник
Индивидуальная работа воспитателя, игровая деятельность
Подготовка к прогулке. Прогулка. Самостоятельная деятельность, игровая
деятельность, продуктивная деятельность
Уход домой
Время
7.00-8.00
8.15–8.25
8.30-8.45
8.45-8.50
8.50-9.00
9.35-10.35
10.20-10.35
10.40-12.10
12.10-12.20
12.20-12.50
12.50-15.00
15.00-15.30
15.30-16.00
16.00-18.30
до 19.00
Режим пребывания ребёнка в средней группе
комбинированной направленности в период неблагоприятных погодных условий
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Время
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.00 – 8.10
8.10 – 8.20
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения. Подготовка к занятиям
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Совместная деятельность, самостоятельная игровая деятельность,
индивидуальная работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
Наблюдение за погодой через окно, совместная деятельность детей и
воспитателя в уголке природы, индивидуальные трудовые поручения.
Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальная работа. Чтение
художественной литературы. Подвижные игры в проветренном
помещении (дети одеты соответственно t режиму).
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
8.50 – 9.00
8.20 – 8.50
9.00 – 9.50
9.50 – 10.00
10.00 – 10.15
10.15 – 12.15
12.15 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
12.40 – 15.10
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, трудовые поручения, игры
15.10– 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 19.00
Уход детей домой
До 19.00
Щадящий режим пребывания ребёнка в средней группе
комбинированной направленности
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей,
взаимодействие
педагога с детьми
Утренняя
гимнастика
7.00 - 8.00
Самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие педагога с детьми, трудовые
поручения
Примечание
8.00 – 8.10
8.10 – 8.20
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.20 – 8.50
Самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие педагога с детьми, трудовые
поручения. Подготовка к занятиям
8.50 – 9.00
Исключить нелюбимое блюдо;
не заставлять съедать целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно от всей группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Занятия. Динамическая перемена – не менее
10 минут. Самостоятельная и совместная
деятельность педагога с детьми
9.00 – 9.50
Во
время
образовательной
деятельности
увеличить
индивидуальное обращение к
ребенку,
не
допускать
переутомления,
разрешить
отвлечься,
сократить
продолжительность
занятия,
освободить от третьего занятия,
обеспечить
рациональную
двигательную активность в
группе и на прогулке, следить
за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Совместная деятельность, самостоятельная 9.50 – 10.00
игровая
деятельность,
индивидуальная
работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). 10.00 – 10.15
Второй
завтрак
КГН, подготовка
к прогулке, уход на 10.15 – 12.00 Обеспечить
рациональную
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
двигательную активность в
трудовые поручения)
группе и на прогулке, следить
за появлением симптомов
переутомления
(учащение
дыхания
и
пульса,
повышение потоотделения,
появление бледности)
Возвращение с прогулки
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
12.00-12.15
12.15 – 12.40 Исключить нелюбимое блюдо;
не заставлять съедать целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно от всей группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
12.40 – 15.10 Может
быть
увеличена
продолжительность
дневного
сна.
Для
этого
следует
укладывать ребенка первым и
поднимать
последним.
Обеспечить
спокойную
обстановку
перед
укладыванием.
Постепенный подъём, закаливающие и 15.10– 15.30
гигиенические
процедуры
(воздушные
ванны,
бодрящая
гимнастика,
дорожка 15.30 – 15.45
Подготовка к полднику (КГН, трудовые
поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми 15.45 – 16.40
(досуги, кружки). Самостоятельная
творческая деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
Подготовка
к
прогулке.
Прогулка, 16.40 – 18.30 Обеспечить
рациональную
самостоятельная деятельность детей
двигательную активность в
группе и на прогулке, следить
за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Возвращение с прогулки, самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
18.30-19.00
Режим пребывания ребёнка в средней группе
комбинированной направленности во время карантина
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Примечание
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Более тщательный приём и
осмотр. Вся деятельность в
течение карантина проводится
только с тем материалом,
который
поддаётся
воднотепловой обработке.
Проводится в группе или на
улице.
Самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие педагога с детьми, трудовые
поручения
8.10 – 8.20
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
Самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие педагога с детьми, трудовые
поручения.
Подготовка кперемена
занятиям– не менее
Занятия. Динамическая
10 минут. Самостоятельная и совместная
деятельность педагога с детьми
8.20 – 8.50
8.50 – 9.00
9.00 – 9.50
Совместная деятельность, самостоятельная 9.50 – 10.00
игровая
деятельность,
индивидуальная
работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). 10.00 – 10.15
Второй подготовка
завтрак
КГН,
к прогулке, уход на 10.15 – 12.00
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
Возвращение с прогулки
12.00-12.15
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
12.15 – 12.40
дежурство), обед
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
12.40 – 15.10
закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и 15.10– 15.30
гигиенические
процедуры
(воздушные
ванны, бодрящая гимнастика, дорожка
Образовательная деятельность.
по
физическому
развитию,
музыке
не
проводится
в
физкультурном и музыкальном
залах, а только в группе или на
улице. Может быть отменена,
ввиду увеличения времени на
прогулку
Подготовка к полднику (КГН, трудовые 15.30 – 15.45
поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми 15.45 – 16.40
(досуги,
кружки).
Самостоятельная
творческая
деятельность
детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
Совместная деятельность по
физическому
развитию
не
проводится в физкультурном
зале, бассейне; по музыке в
музыкальном зале, а также
культурно-досуговые
мероприятия проводятся только
на улице или в группе.
Подготовка
к
прогулке.
Прогулка, 16.40 – 18.30
самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная 18.30-19.00
игровая деятельность. Уход детей домой
Режим пребывания ребёнка в старшей группе
комбинированной направленности (холодный период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
Подготовка к занятиям (трудовые поручения, дежурство)
Самостоятельная деятельность детей
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Совместная деятельность, самостоятельная игровая деятельность,
индивидуальная работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на прогулку. Прогулка (игры,
наблюдения, трудовые поручения)
Возвращение с прогулки
Время
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
8.10 – 8.20
8.30 – 8.50
8.50 – 9.00
9.00 – 10.00
10.00 – 10.10
10.10 – 10.25
10.25 – 12.05
12.05 - 12.20
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
12.20 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, игры
12.40 – 15.15
15.15 – 15.30
Подготовка к прогулке. Прогулка, самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность. Уход
детей домой
16.40 – 18.30
18.30-19.00
15.30 – 15.45
15.45 – 16.40
Режим пребывания ребёнка в старшей группе
комбинированной направленности (тёплый период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Прием и осмотр детей на улице, взаимодействие с родителями
Утренняя гимнастика на улице
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность детей, игровая деятельность,
индивидуальная работа
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, самостоятельная деятельность, закаливающие процедуры: игры
с водой, воздушные ванны
Подготовка ко второму завтраку. Второй завтрак
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, игровая деятельность, самостоятельная деятельность детей,
закаливающие процедуры: игры с водой, воздушные ванны
Возвращение с прогулки, водные процедуры, чтение ХЛ
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну. Дневной сон
Подъем. Закаливающие процедуры, оздоровительная гимнастка после сна
(бодрящая гимнастика). Полдник
Индивидуальная работа воспитателя, игровая деятельность
Подготовка к прогулке. Прогулка. Самостоятельная деятельность,
игровая деятельность, продуктивная деятельность
Уход домой
Время
7.00-8.00
8.15-8.30
8.30-8.50
8.50-9.00
9.00-10.15
10.20-10.45
10.50-12.30
12.30-12.40
12.40-13.00
13.00-15.20
15.20-15.40
15.40-16.00
16.05-18.30
до 19.00
Режим пребывания ребёнка в старшей группе
комбинированной направленности в период неблагоприятных погодных условий
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
Подготовка к занятиям (трудовые поручения, дежурство)
Самостоятельная деятельность детей
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Совместная деятельность, самостоятельная игровая деятельность,
индивидуальная работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
Наблюдение за погодой через окно, совместная деятельность детей и
воспитателя в уголке природы, индивидуальные трудовые поручения.
Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальная работа. Чтение
художественной литературы. Подвижные игры в проветренном
помещении (дети одеты соответственно t режиму).
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Время
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
8.10 – 8.20
8.30 – 8.50
8.50 – 9.00
9.00 – 10.00
10.00 – 10.10
10.10 – 10.25
10.25 – 12.20
12.20 – 12.40
12.40 – 15.15
15.15 – 15.30
15.30 – 15.45
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, игры
15.45 – 19.00
Уход детей домой
До 19.00
Щадящий режим пребывания ребёнка в старшей группе
комбинированной направленности
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей,
взаимодействие
педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Время
Примечание
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
Самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога
с
детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.10 – 8.20
Подготовка
к
занятиям
(трудовые
поручения, дежурство) Самостоятельная
деятельность детей
8.50 – 9.00
8.30 – 8.50
Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять съедать целую порцию;
по показаниям соблюдать диету;
кормление детей с повышенной
возбудимостью проводить отдельно
от всей группы; увеличить время,
необходимое для приёма пищи
Занятия. Динамическая перемена – не 9.00 – 10.00 Во
время
образовательной
менее 10 минут. Самостоятельная и
деятельности
увеличить
совместная деятельность педагога с детьми
индивидуальное
обращение
к
ребенку,
не
допускать
переутомления,
разрешить
отвлечься,
сократить
продолжительность
занятия,
освободить от третьего занятия,
обеспечить
рациональную
двигательную активность в группе
и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления (учащение дыхания
и
пульса,
повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Совместная деятельность, самостоятельная 10.00 – 10.10
игровая деятельность, индивидуальная
работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). 10.10 – 10.25
Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на 10.25 – 12.05 Обеспечить
рациональную
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
двигательную активность в группе
трудовые поручения)
и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления (учащение дыхания
и
пульса,
повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Возвращение с прогулки
12.05 - 12.20
Подготовка к обеду (трудовые поручения, 12.20 – 12.40 Исключить нелюбимое блюдо; не
дежурство), обед
заставлять съедать целую порцию;
по показаниям соблюдать диету;
кормление детей с повышенной
возбудимостью проводить отдельно
от всей группы; увеличить время,
необходимое для приёма пищи
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, 12.40 – 15.15 Может
быть
увеличена
закаливающие мероприятия
продолжительность дневного сна.
Для этого следует укладывать
ребенка первым и поднимать
последним. Обеспечить спокойную
обстановку перед укладыванием.
Постепенный подъём, закаливающие и 15.15 – 15.30
гигиенические процедуры (воздушные
ванны, бодрящая гимнастика, дорожка
здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые 15.30 – 15.45 Исключить нелюбимое блюдо; не
поручения, дежурство), полдник
заставлять съедать целую порцию;
по показаниям соблюдать диету;
кормление детей с повышенной
возбудимостью проводить отдельно
от всей группы; увеличить время,
необходимое для приёма пищи
Совместная деятельность педагога с 15.45 – 16.40
детьми (досуги, кружки). Самостоятельная
творческая
деятельность
детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
Подготовка
к
прогулке.
Прогулка, 16.40 – 18.30 Обеспечить
рациональную
самостоятельная деятельность детей
двигательную активность в группе
и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления (учащение дыхания
и
пульса,
повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Возвращение с прогулки, самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
18.30-19.00
Режим пребывания ребёнка в старшей группе
комбинированной направленности во время карантина
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Примечание
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
Самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога
с
детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
Подготовка
к
занятиям
(трудовые
поручения, дежурство) Самостоятельная
деятельность детей
8.00 – 8.10
8.10 – 8.20
Более тщательный приём и осмотр.
Вся
деятельность
в
течение
карантина проводится только с тем
материалом, который поддаётся
водно-тепловой обработке.
Проводится в группе или на улице.
8.30 – 8.50
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не 9.00 – 10.00 Образовательная деятельность. по
менее 10 минут. Самостоятельная и
физическому развитию, музыке не
совместная деятельность педагога с детьми
проводится в физкультурном и
музыкальном залах, а только в
группе или на улице. Может быть
отменена,
ввиду
увеличения
времени на прогулку
Совместная деятельность, самостоятельная 10.00 – 10.10
игровая деятельность, индивидуальная
работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). 10.10 – 10.25
Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на 10.25 – 12.05
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
Возвращение с прогулки
12.05 - 12.20
Подготовка к обеду (трудовые поручения, 12.20 – 12.40
дежурство), обед
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, 12.40 – 15.15
закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и 15.15 – 15.30
гигиенические процедуры (воздушные
ванны, бодрящая гимнастика, дорожка
здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые 15.30 – 15.45
поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с 15.45 – 16.40
детьми (досуги, кружки). Самостоятельная
творческая
деятельность
детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
Подготовка
к
прогулке.
Прогулка, 16.40 – 18.30
самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная 18.30-19.00
игровая деятельность. Уход детей домой
Совместная
деятельность
по
физическому
развитию
не
проводится в физкультурном зале,
бассейне; по музыке не проводится
в музыкальном зале, а также
культурно-досуговые мероприятия
проводятся только на улице или в
группе.
Режим пребывания ребёнка в подготовительной группе
комбинированной направленности (холодный период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
8.10 – 8.30
8.30 – 8.50
Подготовка к занятиям (трудовые поручения, дежурство)
Самостоятельная деятельность детей
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на прогулку. Прогулка (игры,
наблюдения, трудовые поручения)
Возвращение с прогулки
9.00 – 10.50
10.10-10.20
10.50 – 12.15
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
12.25 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, игры
12.40 – 15.15
15.15 – 15.25
Подготовка к прогулке. Прогулка, самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность. Уход
детей домой
16.40 – 18.30
18.30-19.00
12.15 -12.25
15.25 – 15.40
15.40 – 16.40
Режим пребывания ребёнка в подготовительной группе
комбинированной направленности (тёплый период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Прием и осмотр детей на улице, взаимодействие с родителями
Утренняя гимнастика на улице
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность детей, игровая деятельность,
индивидуальная работа
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, самостоятельная деятельность, закаливающие процедуры: игры
с водой, воздушные ванны
Подготовка ко второму завтраку. Второй завтрак
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, игровая деятельность, самостоятельная деятельность детей,
закаливающие процедуры: игры с водой, воздушные ванны
Возвращение с прогулки, водные процедуры, чтение ХЛ
Подготовка к обеду, обед
Время
7.00-8.00
8.15-8.30
8.30-8.50
8.50-9.00
9.00-10.15
10.20-10.45
10.50-12.30
12.30-12.40
12.40-13.00
Подготовка ко сну. Дневной сон
Подъем. Закаливающие процедуры, оздоровительная гимнастка после сна
(бодрящая гимнастика). Полдник
Индивидуальная работа воспитателя, игровая деятельность
Подготовка к прогулке. Прогулка. Самостоятельная деятельность,
игровая деятельность, продуктивная деятельность
Уход домой
13.00-15.20
15.20-15.40
15.40-16.00
16.05-18.30
до 19.00
Режим пребывания ребёнка в подготовительной группе
комбинированной направленности в период неблагоприятных погодных условий
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
8.10 – 8.30
8.30 – 8.50
Подготовка к занятиям (трудовые поручения, дежурство)
Самостоятельная деятельность детей
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
Наблюдение за погодой через окно, совместная деятельность детей и
воспитателя в уголке природы, индивидуальные трудовые поручения.
Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальная работа. Чтение
художественной литературы. Подвижные игры в проветренном
помещении (дети одеты соответственно t режиму).
Возвращение с прогулки
9.00 – 10.50
10.10-10.20
10.50 – 12.15
12.15 -12.25
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
12.25 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, трудовые поручения, игры
12.40 – 15.15
15.15 – 15.25
Уход детей домой
15.25 – 15.40
15.40 – 19.00
До 19.00
Щадящий режим пребывания ребёнка в подготовительной группе
комбинированной направленности
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей,
взаимодействие
педагога с детьми
Утренняя
гимнастика
Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми,
Время
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
8.10 – 8.30
Примечание
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.30 – 8.50
Подготовка к занятиям (трудовые
поручения, дежурство) Самостоятельная
деятельность
детей
Занятия. Динамическая
перемена – не
8.50 – 9.00
9.00 – 10.50
менее 10 минут. Самостоятельная и
совместная деятельность педагога с
детьми
Подготовка ко второму завтраку (КГН).
Второй
завтрак к прогулке, уход на
КГН,
подготовка
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
10.10-10.20
10.50 – 12.15
Возвращение с прогулки
12.15 -12.25
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
12.25 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
12.40 – 15.15
Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять
съедать
целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно
от
всей
группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Во
время
образовательной
деятельности
увеличить
индивидуальное обращение к
ребенку,
не
допускать
переутомления,
разрешить
отвлечься,
сократить
продолжительность
занятия,
освободить от третьего занятия,
обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять
съедать
целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно
от
всей
группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Может
быть
увеличена
продолжительность дневного сна.
Для этого следует укладывать
ребенка первым и поднимать
последним.
Обеспечить
спокойную обстановку перед
укладыванием.
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные
ванны,
бодрящая
гимнастика,
дорожка
Подготовка
к полднику
(КГН, трудовые
поручения, дежурство), полдник
15.15 – 15.25
Совместная деятельность педагога с
детьми
(досуги,
кружки).
Самостоятельная
творческая
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога с детьми, игры
Подготовка к прогулке. Прогулка,
самостоятельная деятельность детей
15.40 – 16.40
Возвращение
с
прогулки,
самостоятельная игровая деятельность.
Уход детей домой
18.30-19.00
15.25 – 15.40
16.40 – 18.30
Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять
съедать
целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно
от
всей
группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Режим пребывания ребёнка в подготовительной группе
комбинированной направленности во время карантина
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Примечание
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Более тщательный приём и
осмотр. Вся деятельность в
течение карантина проводится
только
с
тем
материалом,
который
поддаётся
воднотепловой обработке.
Проводится в группе или на
улице.
Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми,
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.10 – 8.30
Подготовка к занятиям (трудовые
поручения, дежурство) Самостоятельная
деятельность детей
8.50 – 9.00
8.30 – 8.50
Занятия. Динамическая перемена – не
менее 10 минут. Самостоятельная и
совместная деятельность педагога с
детьми
9.00 – 10.50
Подготовка ко второму завтраку (КГН).
Второй
завтрак к прогулке, уход на
КГН,
подготовка
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
10.10-10.20
10.50 – 12.15
Возвращение с прогулки
12.15 -12.25
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
12.25 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные
ванны,
бодрящая
гимнастика,
дорожка
Подготовка
к полднику
(КГН, трудовые
поручения,
полдник
Совместнаядежурство),
деятельность
педагога с
детьми
(досуги,
кружки).
Самостоятельная
творческая
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога с детьми, игры
12.40 – 15.15
Подготовка к прогулке. Прогулка,
самостоятельная деятельность детей
Возвращение
с
прогулки,
самостоятельная игровая деятельность.
Уход детей домой
16.40 – 18.30
Образовательная деятельность. по
физическому развитию, музыке
не проводится в физкультурном и
музыкальном залах, а только в
группе или на улице. Может быть
отменена,
ввиду
увеличения
времени на прогулку
15.15 – 15.25
15.25 – 15.40
15.40 – 16.40
Совместная
деятельность
по
физическому
развитию
не
проводится в физкультурном зале,
бассейне;
по
музыке
в
музыкальном зале, а также
культурно-досуговые
мероприятия проводятся только
на улице или в группе.
18.30-19.00
Режим пребывания ребёнка в разновозрастной группе (3–5 лет)
компенсирующей направленности (холодный период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
8.10 – 8.20
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.20 – 8.50
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения. Подготовка к занятиям
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Совместная деятельность, самостоятельная игровая деятельность,
индивидуальная работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
8.50 – 9.00
9.00 – 9.50
9.50 – 10.00
10.00 – 10.15
КГН, подготовка к прогулке, уход на прогулку. Прогулка (игры,
наблюдения, трудовые поручения)
Возвращение с прогулки
10.15 – 12.00
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
12.15 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, игры
Подготовка к прогулке. Прогулка, самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность. Уход
детей домой
12.40 – 15.10
15.10– 15.30
12.00-12.15
15.30 – 15.45
15.45 – 16.40
16.40 – 18.30
18.30-19.00
Режим пребывания ребёнка в разновозрастной группе (3–5 лет)
компенсирующей направленности (теплый период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Прием и осмотр детей на улице, взаимодействие с родителями
Утренняя гимнастика на улице
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность детей, игровая деятельность
Подготовка к прогулке, индивидуальная работа
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической неделей,
самостоятельная деятельность, закаливающие процедуры: игры с водой,
воздушные ванны
Подготовка ко второму завтраку. Второй завтрак
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической неделей,
игровая деятельность, самостоятельная деятельность детей, закаливающие
процедуры: игры с водой, воздушные ванны
Возвращение с прогулки, водные процедуры, чтение ХЛ
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну. Дневной сон
Подъем. Закаливающие процедуры, оздоровительная гимнастка после сна
(бодрящая гимнастика). Полдник
Индивидуальная работа воспитателя, игровая деятельность
Подготовка к прогулке. Прогулка. Самостоятельная деятельность, игровая
деятельность, продуктивная деятельность
Уход домой
Время
7.00-8.00
8.20-8.30
8.35-8.45
8.45-8.50
8.50-9.00
9.35-10.35
10.20-10.35
10.40-11.45
11.45-12.00
12.00-12.40
12.40-15.00
15.00-15.30
15.30-16.15
16.15-18.30
до 19.00
Режим пребывания ребёнка в разновозрастной группе (3–5 лет)
компенсирующей направленности в период неблагоприятных погодных условий
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми
Утренняя гимнастика
7.00 - 8.00
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
8.00 – 8.10
8.10 – 8.20
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.20 – 8.50
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения. Подготовка к занятиям
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная и
совместная деятельность педагога с детьми
Совместная деятельность, самостоятельная игровая деятельность,
индивидуальная работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
9.00 – 9.50
9.50 – 10.00
10.00 – 10.15
Наблюдение за погодой через окно, совместная деятельность детей и
воспитателя в уголке природы, индивидуальные трудовые поручения.
Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальная работа. Чтение
художественной литературы. Подвижные игры в проветренном помещении
(дети одеты соответственно t режиму).
10.15 – 12.15
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
12.15 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие педагога с
детьми, трудовые поручения, игры
12.40 – 15.10
15.10– 15.30
Уход детей домой
15.30 – 15.45
15.45 – 19.00
До 19.00
Щадящий режим пребывания ребёнка в разновозрастной группе (3–5 лет)
компенсирующей направленности
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей, взаимодействие педагога
с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми, трудовые
поручения
8.10 – 8.20
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.20 – 8.50
Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми, трудовые
поручения. Подготовка к занятиям
8.50 – 9.00
Примечание
Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять
съедать
целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать
диету;
кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно
от
всей
группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Занятия. Динамическая перемена – не менее
10 минут. Самостоятельная и совместная
деятельность педагога с детьми
9.00 – 9.50
Совместная деятельность, самостоятельная
игровая деятельность, индивидуальная работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН).
Второй
завтрак к прогулке, уход на
КГН, подготовка
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
9.50 – 10.00
Возвращение с прогулки
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные ванны,
бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Во
время
образовательной
деятельности
увеличить
индивидуальное обращение к
ребенку,
не
допускать
переутомления,
разрешить
отвлечься,
сократить
продолжительность
занятия,
освободить от третьего занятия,
обеспечить
рациональную
двигательную активность в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
10.00 – 10.15
10.15 – 12.00 Обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
12.00-12.15
12.15 – 12.40 Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять
съедать
целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать
диету;
кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно
от
всей
группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
12.40 – 15.10 Может
быть
увеличена
продолжительность дневного сна.
Для этого следует укладывать
ребенка первым и поднимать
последним.
Обеспечить
спокойную обстановку перед
укладыванием.
15.10– 15.30
Подготовка к полднику (КГН, трудовые
поручения, дежурство), полдник
15.30 – 15.45 Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять
съедать
целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать
диету;
кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно
от
всей
группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Совместная деятельность педагога с детьми
15.45 – 16.40
(досуги, кружки). Самостоятельная творческая
деятельность детей, взаимодействие педагога
с детьми, игры
Подготовка к прогулке. Прогулка,
самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
16.40 – 18.30 Обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
18.30-19.00
Режим пребывания ребёнка в разновозрастной группе (3–5 лет)
компенсирующей направленности во время карантина
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Примечание
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей, взаимодействие педагога
с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Более тщательный приём и
осмотр. Вся деятельность в
течение карантина проводится
только
с
тем
материалом,
который
поддаётся
воднотепловой обработке.
Проводится в группе или на
улице.
Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми, трудовые
поручения
8.10 – 8.20
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.20 – 8.50
Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми, трудовые
поручения. Подготовка к занятиям
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не менее
10 минут. Самостоятельная и совместная
деятельность педагога с детьми
9.00 – 9.50
Образовательная деятельность.
по
физическому
развитию,
музыке
не
проводится
в
физкультурном и музыкальном
залах, а только в группе или на
улице. Может быть отменена,
ввиду увеличения времени на
прогулку
Совместная деятельность, самостоятельная
игровая деятельность, индивидуальная работа
Подготовка ко второму завтраку (КГН).
Второй
завтрак к прогулке, уход на
КГН,
подготовка
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
Возвращение с прогулки
9.50 – 10.00
10.00 – 10.15
10.15 – 12.00
12.00-12.15
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
12.15 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные ванны,
бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
12.40 – 15.10
15.10– 15.30
Подготовка к полднику (КГН, трудовые
15.30 – 15.45
поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми
15.45 – 16.40
(досуги, кружки). Самостоятельная творческая
деятельность детей, взаимодействие педагога
с детьми, игры
Подготовка к прогулке. Прогулка,
самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
Совместная
деятельность
по
физическому
развитию
не
проводится в физкультурном зале,
бассейне;
по
музыке
в
музыкальном зале, а также
культурно-досуговые
мероприятия проводятся только
на улице или в группе
16.40 – 18.30
18.30-19.00
Режим пребывания ребёнка в старшей группе (5–6 лет)
компенсирующей направленности (холодный период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
8.10 – 8.30
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.30 – 8.50
Подготовка к занятиям (трудовые поручения, дежурство)
Самостоятельная деятельность детей
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на прогулку. Прогулка (игры,
наблюдения, трудовые поручения)
Возвращение с прогулки
9.00 – 10.10
10.10 - 10.20
10.20 – 12.15
12.15 - 12.25
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
12.25 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
12.40 – 15.15
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, игры
15.15 – 15.25
Подготовка к прогулке. Прогулка, самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность. Уход
детей домой
16.40 – 18.30
18.30-19.00
15.25 – 15.40
15.40 – 16.40
Режим пребывания ребёнка в старшей группе (5–6 лет)
компенсирующей направленности (теплый период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Прием и осмотр детей на улице, взаимодействие с родителями
Утренняя гимнастика на улице
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность детей, игровая деятельность,
индивидуальная работа
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, самостоятельная деятельность, закаливающие процедуры: игры с
водой, воздушные ванны
Подготовка ко второму завтраку. Второй завтрак
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, игровая деятельность, самостоятельная деятельность детей,
закаливающие процедуры: игры с водой, воздушные ванны
Возвращение с прогулки, водные процедуры, чтение ХЛ
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну. Дневной сон
Подъем. Закаливающие процедуры, оздоровительная гимнастка после сна
(бодрящая гимнастика). Полдник
Индивидуальная работа воспитателя, игровая деятельность
Подготовка к прогулке. Прогулка. Самостоятельная деятельность, игровая
деятельность, продуктивная деятельность
Уход домой
Время
7.00-8.00
8.20-8.30
8.35-8.50
8.55-9.20
9.25-10.15
10.20-10.45
10.50-12.30
12.30-12.40
12.40-13.10
13.10-15.00
15.00-15.30
15.40-16.20
16.30-18.30
до 19.00
Режим пребывания ребёнка в старшей группе (5–6 лет)
компенсирующей направленности в период неблагоприятных погодных условий
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
7.00 - 8.00
Подготовка к занятиям (трудовые поручения, дежурство)
Самостоятельная деятельность детей
8.00 – 8.10
8.10 – 8.30
8.30 – 8.50
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
Наблюдение за погодой через окно, совместная деятельность детей и
воспитателя в уголке природы, индивидуальные трудовые поручения.
Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальная работа. Чтение
художественной литературы. Подвижные игры в проветренном
помещении (дети одеты соответственно t режиму).
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
9.00 – 10.10
10.10 - 10.20
10.20 – 12.25
12.25 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
12.40 – 15.15
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
15.15 – 15.25
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, игры
15.40 – 19.00
Уход детей домой
15.25 – 15.40
18.30-19.00
Щадящий режим пребывания ребёнка в старшей группе (5–6 лет)
компенсирующей направленности
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога с детьми
Утренняя гимнастика
7.00 - 8.00
Примечание
8.00 – 8.10
Самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога
с
детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.10 – 8.30
Подготовка
к
занятиям
(трудовые
поручения, дежурство) Самостоятельная
деятельность детей
8.50 – 9.00
8.30 – 8.50
Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять
съедать
целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно
от
всей
группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Занятия. Динамическая перемена – не
менее 10 минут. Самостоятельная и
совместная деятельность педагога с детьми
9.00 – 10.10
Подготовка ко второму завтраку (КГН).
Второй
завтрак к прогулке, уход на
КГН,
подготовка
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
10.10 - 10.20
10.20 – 12.15
Возвращение с прогулки
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
12.15 - 12.25
12.25 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
12.40 – 15.15
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные
ванны, бодрящая гимнастика, дорожка
здоровья)
15.15 – 15.25
Подготовка к полднику (КГН, трудовые
поручения, дежурство), полдник
15.25 – 15.40
Во
время
образовательной
деятельности
увеличить
индивидуальное обращение к
ребенку,
не
допускать
переутомления,
разрешить
отвлечься,
сократить
продолжительность
занятия,
освободить от третьего занятия,
обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять
съедать
целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно
от
всей
группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Может
быть
увеличена
продолжительность дневного сна.
Для этого следует укладывать
ребенка первым и поднимать
последним.
Обеспечить
спокойную обстановку перед
укладыванием.
Исключить нелюбимое блюдо; не
заставлять
съедать
целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно
от
всей
группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Совместная деятельность педагога с
детьми (досуги, кружки). Самостоятельная
творческая деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
Подготовка к прогулке. Прогулка,
самостоятельная деятельность детей
15.40 – 16.40
Возвращение с прогулки, самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
18.30-19.00
16.40 – 18.30
Обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Режим пребывания ребёнка в старшей группе (5–6 лет)
компенсирующей направленности во время карантина
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Примечание
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Более тщательный приём и
осмотр. Вся деятельность в
течение карантина проводится
только
с
тем
материалом,
который
поддаётся
воднотепловой обработке.
Проводится в группе или на
улице.
Самостоятельная
деятельность
детей,
взаимодействие
педагога
с
детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.10 – 8.30
Подготовка
к
занятиям
(трудовые
поручения, дежурство) Самостоятельная
деятельность детей
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не
менее 10 минут. Самостоятельная и
совместная деятельность педагога с детьми
9.00 – 10.10
Подготовка ко второму завтраку (КГН).
Второй
завтрак к прогулке, уход на
КГН,
подготовка
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
10.10 - 10.20
10.20 – 12.15
Возвращение с прогулки
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
12.15 - 12.25
12.25 – 12.40
8.30 – 8.50
12.40 – 15.15
Образовательная деятельность. по
физическому развитию, музыке
не проводится в физкультурном и
музыкальном залах, а только в
группе или на улице. Может быть
отменена,
ввиду
увеличения
времени на прогулку
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные
ванны, бодрящая гимнастика, дорожка
здоровья)
15.15 – 15.25
Подготовка к полднику (КГН, трудовые
поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с
детьми (досуги, кружки). Самостоятельная
творческая деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
15.25 – 15.40
Подготовка к прогулке. Прогулка,
самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
15.40 – 16.40
Совместная
деятельность
по
физическому
развитию
не
проводится в физкультурном
зале, бассейне; по музыке в
музыкальном зале, а также
культурно-досуговые
мероприятия проводятся только
на улице или в группе
16.40 – 18.30
18.30-19.00
Режим пребывания ребёнка в подготовительной к школе группе
компенсирующей направленности (холодный период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Время
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.10 – 8.30
Подготовка к занятиям (трудовые поручения, дежурство)
Самостоятельная деятельность детей
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на прогулку. Прогулка (игры,
наблюдения, трудовые поручения)
Возвращение с прогулки
8.50 – 9.00
8.30 – 8.50
9.00 – 10.50
10.10 - 10.20
10.50 – 12.15
12.15 - 12.25
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
12.25 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
12.40 – 15.15
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, игры
15.15 – 15.25
Подготовка к прогулке. Прогулка, самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность. Уход
детей домой
16.40 – 18.30
18.30-19.00
15.25 – 15.40
15.40 – 16.40
Режим пребывания ребёнка в подготовительной к школе группе
компенсирующей направленности (теплый период года)
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Прием и осмотр детей на улице, взаимодействие с родителями
Утренняя гимнастика на улице
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность детей, игровая деятельность,
индивидуальная работа
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, самостоятельная деятельность, закаливающие процедуры: игры с
водой, воздушные ванны
Подготовка ко второму завтраку. Второй завтрак
Прогулка, организация работы с детьми в соответствии с тематической
неделей, игровая деятельность, самостоятельная деятельность детей,
закаливающие процедуры: игры с водой, воздушные ванны
Возвращение с прогулки, водные процедуры, чтение ХЛ
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну. Дневной сон
Подъем. Закаливающие процедуры, оздоровительная гимнастка после сна
(бодрящая гимнастика). Полдник
Индивидуальная работа воспитателя, игровая деятельность
Подготовка к прогулке. Прогулка. Самостоятельная деятельность, игровая
деятельность, продуктивная деятельность
Уход домой
Время
7.00-8.00
8.20-8.30
8.35-8.50
8.55-9.20
9.25-10.15
10.20-10.45
10.50-12.30
12.30-12.40
12.40-13.10
13.10-15.00
15.00-15.30
15.40-16.20
16.30-18.30
до 19.00
Режим пребывания ребёнка в подготовительной к школе группе
компенсирующей направленности в период неблагоприятных погодных условий
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Время
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
8.10 – 8.30
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.30 – 8.50
Подготовка к занятиям (трудовые поручения, дежурство)
Самостоятельная деятельность детей
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
9.00 – 10.50
10.10 - 10.20
Наблюдение за погодой через окно, совместная деятельность детей и
воспитателя в уголке природы, индивидуальные трудовые поручения.
Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальная работа. Чтение
художественной литературы. Подвижные игры в проветренном
помещении (дети одеты соответственно t режиму).
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
10.50 – 12.25
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
12.40 – 15.15
12.25 – 12.40
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, трудовые поручения, игры
Уход детей домой
15.15 – 15.25
15.25 – 15.40
15.40 – 19.00
До 19.00
Режим пребывания ребёнка в подготовительной к школе группе
компенсирующей направленности в период неблагоприятных погодных условий
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Приём и осмотр детей, самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми
Утренняя гимнастика
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
Самостоятельная деятельность детей, взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
8.10 – 8.30
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.30 – 8.50
Подготовка к занятиям (трудовые поручения, дежурство)
Самостоятельная деятельность детей
Занятия. Динамическая перемена – не менее 10 минут. Самостоятельная
и совместная деятельность педагога с детьми
Подготовка ко второму завтраку (КГН). Второй завтрак
Наблюдение за погодой через окно, совместная деятельность детей и
воспитателя в уголке природы, индивидуальные трудовые поручения.
Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальная работа. Чтение
художественной литературы. Подвижные игры в проветренном
помещении (дети одеты соответственно t режиму).
Подготовка к обеду (трудовые поручения, дежурство), обед
8.50 – 9.00
10.10 - 10.20
10.50 – 12.25
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон, закаливающие мероприятия
12.40 – 15.15
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры
(воздушные ванны, бодрящая гимнастика, дорожка здоровья)
Подготовка к полднику (КГН, трудовые поручения, дежурство), полдник
Совместная деятельность педагога с детьми (досуги, кружки).
Самостоятельная творческая деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми, трудовые поручения, игры
15.15 – 15.25
Уход детей домой
9.00 – 10.50
12.25 – 12.40
15.25 – 15.40
15.40 – 19.00
18.30-19.00
Щадящий режим пребывания ребёнка в подготовительной к школе группе
компенсирующей направленности
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми
Утренняя гимнастика
Время
7.00 - 8.00
8.00 – 8.10
Примечание
Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
8.10 – 8.30
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.30 – 8.50
Подготовка к занятиям (трудовые
поручения, дежурство) Самостоятельная
деятельность детей
Занятия. Динамическая перемена – не менее
10 минут. Самостоятельная и совместная
деятельность педагога с детьми
8.50 – 9.00
9.00 – 10.50
Подготовка ко второму завтраку (КГН).
Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
10.50 – 12.15
Возвращение с прогулки
12.15 - 12.25
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
12.25 – 12.40
Исключить нелюбимое блюдо;
не заставлять съедать целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно от всей группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Во
время
образовательной
деятельности
увеличить
индивидуальное обращение к
ребенку,
не
допускать
переутомления,
разрешить
отвлечься,
сократить
продолжительность
занятия,
освободить от третьего занятия,
обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
10.10 - 10.20
Обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Исключить нелюбимое блюдо;
не заставлять съедать целую
порцию;
по
показаниям
соблюдать диету; кормление
детей
с
повышенной
возбудимостью
проводить
отдельно от всей группы;
увеличить время, необходимое
для приёма пищи
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
12.40 – 15.15
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные
ванны,
бодрящая
гимнастика,
Подготовка
к полднику
(КГН, дорожка
трудовые
поручения, дежурство), полдник
15.15 – 15.25
Совместная деятельность педагога с детьми
(досуги, кружки). Самостоятельная
творческая деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
Подготовка к прогулке. Прогулка,
самостоятельная деятельность детей
15.40 – 16.40
Возвращение с прогулки, самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
18.30-19.00
Может
быть
увеличена
продолжительность
дневного
сна.
Для
этого
следует
укладывать ребенка первым и
поднимать
последним.
Обеспечить
спокойную
обстановку перед укладыванием.
15.25 – 15.40
16.40 – 18.30
Обеспечить
рациональную
двигательную
активность
в
группе и на прогулке, следить за
появлением
симптомов
переутомления
(учащение
дыхания и пульса, повышение
потоотделения,
появление
бледности)
Режим пребывания ребёнка в подготовительной к школе группе
компенсирующей направленности во время карантина
на 2026–2027 уч. год (режим работы группы 12 часов)
Режимные моменты
Время
Примечание
Приём и осмотр детей, самостоятельная
деятельность детей, взаимодействие
педагога с детьми
7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.10
Более тщательный приём и
осмотр. Вся деятельность в
течение карантина проводится
только с тем материалом,
который
поддаётся
воднотепловой обработке.
Проводится в группе или на
улице.
Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие педагога с детьми,
трудовые поручения
8.10 – 8.30
Подготовка к завтраку (КГН), завтрак
8.30 – 8.50
Подготовка к занятиям (трудовые
поручения, дежурство) Самостоятельная
деятельность детей
8.50 – 9.00
Занятия. Динамическая перемена – не менее
10 минут. Самостоятельная и совместная
деятельность педагога с детьми
9.00 – 10.50
Подготовка ко второму завтраку (КГН).
Второй завтрак
КГН, подготовка к прогулке, уход на
прогулку. Прогулка (игры, наблюдения,
трудовые поручения)
10.10 - 10.20
10.50 – 12.15
Возвращение с прогулки
12.15 - 12.25
Подготовка к обеду (трудовые поручения,
дежурство), обед
12.25 – 12.40
Подготовка ко сну (КГН), дневной сон,
закаливающие мероприятия
Постепенный подъём, закаливающие и
гигиенические процедуры (воздушные
ванны,
бодрящая
гимнастика,
дорожка
Подготовка
к полднику
(КГН, трудовые
поручения, дежурство), полдник
12.40 – 15.15
Совместная деятельность педагога с детьми
(досуги,
кружки).
Самостоятельная
творческая
деятельность
детей,
взаимодействие педагога с детьми, игры
15.40 – 16.40
Подготовка
к
прогулке.
Прогулка,
самостоятельная деятельность детей
Возвращение с прогулки, самостоятельная
игровая деятельность. Уход детей домой
16.40 – 18.30
Образовательная деятельность.
по
физическому
развитию,
музыке
не
проводится
в
физкультурном и музыкальном
залах, а только в группе или на
улице. Может быть отменена,
ввиду увеличения времени на
прогулку
15.15 – 15.25
15.25 – 15.40
18.30-19.00
Совместная деятельность по
физическому
развитию
не
проводится в физкультурном
зале, бассейне; по музыке в
музыкальном зале, а также
культурно-досуговые
мероприятия проводятся только
на улице или в группе.
